良好习惯学起来

——如何正确阅读

当孩子拿到一本书后,家长不要任孩子随意去看,要先教孩子认识这本书。让他观察这本书的结构,知道每一本图书都有封面、封底。为了便于孩子更好的理解,可以告诉孩子封面是前门,封底是后门,中间就像是一间小房子,看书时,先把前门打开,然后走进小房子里去看故事,看完了把后门关上,有了这样生动形象的看书方法,孩子就不会乱翻书,不知书中所云了。

思考

首先,要教会孩子有顺序地阅读图书,知道阅读一本书应该从头到尾,看完一页再看下一页,每一页应该从上读到下,从左读到右,看有字的图书时要看完一行接着看下一行。在观察某个画面时,也要按一定的顺序进行。如:了解画面上画得是什么时候,是什么地方,画面上有什么,他们都在干什么等等。

表达

其次,引导孩子对全书进行概括,帮助孩子理解图书的故事内容。当孩子看完一本书后,引导她能讲出里面讲的大致意思。

阅读时,要求孩子一页一页地翻阅,不折叠、不在图书上涂画。幼儿看书的特点是速度快,很多孩子往往都只是浏览一下画面,就换下一本书,所以家长可以要求孩子在看完一本后,让他给你讲一下书里的故事内容,这样这样不仅教会了孩子看书,还可以锻炼孩子的语言能力及故事概括能力。

用眼卫生

最后,阅读时要教育孩子注意用眼卫生,书本与眼睛之间的距离要合适,最好保持30—35厘米的距离,尽可能使书本的平面与视线成直角,阅读空间的光线要充足,阅读时要孩子保持正确的坐姿,不躺着看书,使孩子们从小就养成良好的阅读行为习惯。

阅读是一辈子的修行。可能在短期内看到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。所以，家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。

所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。

编辑：褚晓楠

审核：刘彩萍

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